谈如何构建意境课堂—以《记承天寺夜游》为例

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语文教师不仅要教授学生语文基础知识,更重要的是要用诗意化的课堂氛围提高学生的文学感悟力,让学生像散步一样在课堂放飞思绪,提高审美能力。要营造有意境的课堂,教师就要精心设计教学环节,注意提问的艺术性并提高对板书的设计水平。

DOI：

10.14161/j.cnki.qzdk.2021.01.043

关键词：

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所属期刊栏目：

教学案例

分类号：

G633.3

页码：

87-88