基于交互教学的小学英语绘本文本解读的实践

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交互教学作为一种科学教学模式,在当前新课程改革背景下,具有十分广阔的应用空间。在小学英语课堂教学中,教师依托学生喜欢的英语绘本,采用不同形式的交互教学,引导学生解读文本,正确理解文本的意思,全面把握绘本的思想观点,促进学生全面成长。

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关键词：

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所属期刊栏目：

课堂教学

分类号：

G623.31

页码：

63-64